【明報專訊】本港愈來愈多有特殊教育需要（SEN）的學生入讀主流學校。教育局近日上載最新數據，公營普通中小學的SEN學生已逾7.1萬，按年增3870，6年間增幅達26.7%。其中患精神病中學生增加1.4倍，有1580人。津中議會主席李伊瑩認為，學校現時普遍有足夠資源照顧SEN生，建議政府推出網上課程，培訓教師輔導。教育界議員鄧飛建議當局展開大型研究，檢討協助主流學校照顧SEN生的方式。

教局數據顯示，今學年（2025/26）共7.17萬名SEN生就讀公營普通中小學，小學今學年有3.38萬名，按年多1570人；中學則有3.79萬人，按年多2300人。本報比較SEN學生種類，精神病學生6年間增幅最大，患病中小學生由2020/21學年約790人，增1.27倍至1790人；言語障礙、智力發展障礙等學生數目亦有明顯增長（見圖）。

校長：更多家長帶子女評估

據財委會文件，以2024/25學年學生人數計算，SEN生佔普通中學學生13.6%，按年升0.5個百分點；佔小學生比率為12.9％，按年增0.9個百分點。

三水同鄉會劉本章學校校長、教大特殊教育與輔導學系兼職講師仇恒初說，SEN生增加趨勢已維持約10年，近年社會開放，多了家長讓子女接受評估，「以前是隱性，單純覺得他們『跩』……現在接受（子女有SEN）多了，所以揭發也多了」。他估計社會氛圍、生活習慣改變亦令精神病年輕化。

所有公營普通學校均設一名SEN統籌主任，局方提供常規及額外資助照顧SEN生。立法會特別財委會文件顯示，下年度預算44.3億元為公營普通學校提供非常規SEN支援。

李伊瑩認為，一般學校現時有足夠資源應付，惟憂慮對部分主力收SEN生的學校較辛苦。有學校SEN生佔比達四成，有些嚴重個案要個別照顧，例如派員陪伴上課，涉額外資源。李稱，近年多了學生患心理疾病，建議學校加強正向教育。

財會文件顯示，上學年分別有70%公營普通小學和62%公營普通中學教師接受特殊教育培訓，均按年增近10個百分點。

鄧飛倡增教師特殊教育進修

現時教師每3年進修150小時，鄧飛認為可增特殊教育培訓，又建議參考海外例子檢討當局支援主流學校照顧SEN生的方式。