【明報專訊】為培訓多元人才，各大學近年紛推跨學科課程，其中科技大學近年容許所有本科生申請延伸主修，今學年增設「可持續發展」延伸主修。科大副校長（行政）譚嘉因表示，氣候變化等議題備受社會關注，不少與可持續發展有關的新興產業隨之萌生，盼科大提供足夠機會，讓學生配合時代趨勢及掌握科技，提升市場競爭力。

科大自2021/22學年推出「Major+X」延伸主修課程，起初設「人工智能（AI）」延伸主修，2022/23學年加推「數碼媒體及創意藝術」，今學年起再增加「可持續發展」，來自不同學院的學生可申請（見表）。

舉例綠色金融 可回應市場需求

譚嘉因稱，近年氣候變化問題愈見明顯，使社會逐漸關注ESG（環境、社會及企業管治）議題，亦有不少新興產業出現，如綠色及可持續金融，盼課程讓學生掌握新知識，並回應市場需求。他又說，校方會視乎時代趨勢、行業需求，新增更多新興主題，並配合校內主修課程，增加科大生在職場上的競爭力。

譚亦引述科大與求職平台的合作統計，目前本地生成式AI及金融科技等新興行業的職位空缺，分別約300個及600個，均按年升逾九成。他稱上學年（2024/25）選擇將AI與主修課程結合的新生人數，較2021/22學年剛推出時增加近七成，至今累計逾1300個學生修讀，認為反映社會對AI領域熱中程度亦提升。

結合AI主修課學生累升七成

理大早前公布，下學年起新生要必修AI學習語言的課程，考試及格方可畢業，被問科大會否有類似安排，譚嘉因稱AI技術不斷變化，不少應用議題未釐清，現階段不宜強制考核學生。他又說，科大現提供線上課程讓學生了解生成式AI，大部分課程亦有AI元素，相信學生對AI有基礎認識。

至於有否發現學生不誠實使用AI交功課，譚僅稱「唔可以完全話冇」，但不能禁止學生使用AI作校對等用途。他認為學校應「擁抱科技」，以其他方法配合學生善用AI，防止抄襲行為，例如教師現評估作業時，增加向學生提問次數，肯定內容與概念均來自學生。

科大環球商業管理課程五年級生陳承琮提到，曾到美國一慈善機構實習負責推廣，被要求用AI做市場分析，憶述曾問同事「若不懂操作怎辦」，惟對方頓時「呆了」並質疑「唔係唔識用呀？」他稱有感AI技能在職場愈趨不可或缺。

另外，政府擬設本港第三間醫學院，科大、浸大、理大均有申請，譚嘉因未有透露科大申請進度，但表示若最後成功爭辦醫學院，會把AI與醫學結合，推動本地醫療服務及研究發展。